La Legislatura bonaerense aprobó el proyecto que prohíbe el uso de celulares en las aulas de nivel primario, salvo cuando el docente los autorice con fines pedagógicos.
La medida busca mejorar la concentración, reducir distracciones y cuidar la salud de niños y niñas. Según el informe PISA 2024, Argentina tiene el mayor nivel de distracción en clase por el uso de dispositivos.
¿Cómo se llevará a cabo?
La normativa, impulsada por los senadores Emmanuel González Santalla, de Unión por la Patria, y Lorena Mandagarán, del GEN, establece que los alumnos de nivel primario, tanto de instituciones públicas como privadas, no podrán utilizar pantallas durante su permanencia en los establecimientos educativos.
La única excepción sería que el uso sea requerido por el personal docente.
La medida ya había sido aprobada en el Senado bonaerense a principios de este año y ahora fue sancionada en Diputados.
Se especifica que el Poder Ejecutivo provincial dispondrá de un plazo de 180 días desde la sanción para reglamentar la ley.
En tanto la obligatoriedad podría comenzar a regir en 2026 y afectará a 1,5 millones de estudiantes que cursan la primaria en la provincia.
Cómo los celulares afectan el proceso de aprendizaje
Más de la mitad de los estudiantes argentinos de 15 años reconocen que se distraen en clase usando dispositivos digitales, según un informe de las pruebas PISA 2022.
Además el 46% afirma que se distrae por el uso que hacen otros compañeros.
Si bien se refieren a la escuela secundaria, ambos porcentajes son los más altos de los 80 países que participaron en las últimas pruebas PISA.
En primaria, las últimas pruebas Aprender revelaron que el 46% de los alumnos de tercer grado no alcanza los niveles mínimos de lectura
Esto se refleja en que tan solo uno de cada dos estudiantes termina tercer grado comprendiendo lo que lee y apenas el 43% de los alumnos llega a sexto grado en el tiempo teórico esperado y con aprendizajes satisfactorios en Lengua.
Entre los efectos negativos que se identificaron para promulgar la ley los legisladores mencionaron que:
- El uso sin restricciones de dispositivos digitales en edades tempranas puede derivar en ludopatías y problemas vinculados a la salud mental.
- El reemplazo del juego entre pares por el juego en línea refuerza el aislamiento social y puede provocar alienación en la infancia, especialmente cuando los juegos incluyen elementos de violencia.
- El tiempo dedicado al juego digital reduce el destinado al estudio, la lectura, la comunicación y la interacción entre pares, e inhibe otras actividades durante los recreos.
- puede inducir a conductas impulsivas y agresivas.
- problemas auditivos, oculares, de postura, tensión muscular, nerviosismo, angustia, estrés, sedentarismo y obesidad.
